英语教学【6】文书写作阶段

Marvin
2 min readAug 14, 2018

--

「文书写作阶段」的本质,是对「口语沟通阶段」的进一步延展,「文书写作」的过程中,一方面会运用更大的词汇量、更多的例子增强观点的阐述,另一方面会使用文学修辞来增添文字的艺术性,进而产生「口语沟通」所不具备的表达效果,让观点经得起反复推敲,让美能够渗进入字里行间,让读者产生愉快的阅读体验

英文的写作也不例外,在拼写、语法、标点、通顺的基础上,需要增添一定的词汇量,需要能够运用多种的修辞,需要能够引述例证来加强观点的阐述,更进一步的话,在英文的文书写作中添加一定的艺术气息,提升观感

在我看来,写作不仅仅是一个表达的过程,也是一个对自身思维体系进行系统化梳理的过程,可以大幅度的加深对一些复杂概念的认知,甚至把一些错误的观点剔除出自身的认知体系,这个梳理的过程是缓慢而细致的,我自己大约用了1年多的时间不断的用写作进行反思,效果非常惊人

对于非 native speaker 而言,英文文书写作最容易掉入的坑就是仅仅把文书写作当成母语的翻译版本,事实上,要具有一流的英文文书写作能力,首先要让自己在「口语沟通」阶段成为一个 native thinker,也就是无时无刻都使用英语去思考问题,这时候再把自己的思考用文字进行表达,就会是轻而易举了

作为非 native speaker,如果没有英语环境,那么写作也是锻炼自己成为 native thinker 的好方法,即便开始的时候并不能写出优美的文字,但是强迫自己用英语进行思考和表达,渐渐形成英文思考习惯,撰写出来的文字可以找 native speaker 进行批改,慢慢提升自己英文思考的直觉,久而久之,自己就可以成为一个合格的 native thinker,再后面的口语沟通、文书写作,就会顺畅很多

--

--

Marvin
Marvin

Written by Marvin

Notebook for self-learning

No responses yet